Wissenschaft

Studie zu Fake News: Mehrheit der Deutschen fordert mehr Maßnahmen

84 Prozent der Deutschen sehen Fake News als große Gefahr, 81 Prozent als Bedrohung für die Demokratie. Besonders vor Wahlen wächst die Sorge um Manipulation. Forderungen nach mehr Regulierung sozialer Medien werden laut, konkrete Maßnahmen fehlen jedoch.
Von
Pia Messerschmid
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February 2025
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Ein kleines Kind spielt auf dem Boden mit dem Lexie Fuchs.

Kinderfragen leicht gemacht: Wie ein KI-Fuchs aus Neugier und Rätseln des Alltags Wissen macht

Warum ist der Himmel blau? Was fressen Marienkäfer? Kinderfragen können knifflig sein – Lexie, der schlaue KI-Fuchs, kennt die Antworten! Erklärt spielerisch Naturphänomene, erkennt Pflanzen und regt Kinder zum Forschen an. Entdeckt jetzt Lexie!
Von
Redaktion
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February 2025
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ehemalige Bildungsministerin Bettina Stark-Watzinger und Nachfolger Cem Özdemir

Krisenjahr Bildung? Ein Rückblick auf die Bildungspolitik 2024

2024 zeigte die großen Defizite im deutschen Bildungssystem: Lehrermangel, marode Schulen, Digitalisierungslücken und soziale Ungleichheit. Trotz Programmen wie dem Startchancen-Programm bleibt der Handlungsdruck hoch. 2025 müssen konkrete Fortschritte folgen.
2024 zeigte die großen Defizite im deutschen Bildungssystem: Lehrermangel, marode Schulen, Digitalisierungslücken und soziale Ungleichheit. Trotz Programmen wie dem Startchancen-Programm bleibt der Handlungsdruck hoch. 2025 müssen konkrete Fortschritte folgen.
Von
Helen Mattes
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December 2024
Ein menschenähnlicher Roboter blickt nachdenklich in die Ferne

Neue Studie: So steht es um die digitale Bildung in Bayern

Eine Studie der LMU München und Vbw beleuchtet die digitale Bildung in Bayern. Sie zeigt Defizite bei der Ausstattung, Internetstabilität und medienpädagogischen Unterstützung an Schulen. Besonders bei KI-Kompetenzen besteht Nachholbedarf.
Eine Studie der LMU München und Vbw beleuchtet die digitale Bildung in Bayern. Sie zeigt Defizite bei der Ausstattung, Internetstabilität und medienpädagogischen Unterstützung an Schulen. Besonders bei KI-Kompetenzen besteht Nachholbedarf.
Von
Helen Mattes
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December 2024
Zwei Kinder an einem Handy. Daneben eine Person die nachdenkt

Digitale Bildung als Gamechanger? Eine Pilotstudie gibt Einblicke

Eine Pilotstudie der Vodafone Stiftung und OECD zeigt: Ein durchdachter Einsatz digitaler Technologien kann das Lernen fördern, birgt aber auch Risiken. Besonders Gymnasien nutzen IKT regelmäßig. Entscheidend bleibt eine bessere Lehrkräftefortbildung.
Eine Pilotstudie der Vodafone Stiftung und OECD zeigt: Ein durchdachter Einsatz digitaler Technologien kann das Lernen fördern, birgt aber auch Risiken. Besonders Gymnasien nutzen IKT regelmäßig. Entscheidend bleibt eine bessere Lehrkräftefortbildung.
Von
Helen Mattes
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December 2024

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Ein Mauszeiger bewegt sich zu einem Video, im Vordergrund steht die Frage "Was ist hier passiert?", im Hintergrund liegt eine Landkarte
In einem Klassenzimmer stehen die Stühle auf den Tischen
Auf einem Laptop ist ChatGPT geöffnet
Zwei Jungen sitzen an einem Tisch und sehen gemeinsam in ein Buch
Mehrere junge Personen stehen in einer Reihe und blicken in ihre Smartphones
Blick auf Mathe-Notizen
John Hattie während eines Vortrags
Ein Lehrer steht vor seiner Klasse, auf einem Bildschirm wird eine bunte Auswertung gezeigt
Ein Blick auf die Bildungsmesse didacta
Blick von oben auf Jugend forscht 2022
Mit viel ♥ von einem Team an freiwilligen Helfern erarbeitet.
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